《展师风 树师德》陈晓燕：25年初心不改耕耘三尺讲台

陈晓燕是戛洒二中的一名教师，从教25年来，她情倾讲台，忘我工作，潜心钻研，一心只为教好书、育好人，为教育事业尽一份绵薄之力。她说，做一天好老师不难，难的是一辈子做一名好老师，作为一名乡村教师，陈晓燕多年来初心不改，用自己的行动诠释着最美的承诺和最无悔的坚守。

上课铃声响起，戛洒二中八年级一班的同学们迅速回到座位上，今天他们将要上一堂特殊的数学课。原来，为了让课堂“活”起来，数学老师陈晓燕采取了一种“角色互换”的方式，讲台上站着上课的不是老师，而换成了学生，老师则坐在台下，当了一回学生，这种方式改变了传统“师传生受”的模式，把课堂还给学生，让学生动起来，为课堂注入了新的活力。

戛洒二中教师 陈晓燕：我们的学生自己扮演小老师，让小老师上去教给学生讲，学生更乐于接受，而且在这个过程中上去讲解的同学得到了锻炼，他的语言表达能力，教学环境，教学课堂上的组织能力得到了锻炼，下面的同学也会受到激励，他们也会积极踊跃的尝试，有更多的人就能够在各种场合敢于站出来表达自己的观点。

陈晓燕大学毕业以后就加入了教师行列，至今已经有25年，她说，自己很喜欢教书育人的工作，也很享受和学生朝夕相处的时光，在25年的从教生涯中，她不断更新知识，积极充实和完善自己，一心一意扑在教研教改上，勤于思考，大胆创新，观念新，业务新，教法活，风格独到，形成了一套自己的教学经验。

戛洒二中教师 陈晓燕：第一简单说一个字就是“趣”趣味的趣，通过数学知识趣味化，数学问题生活化来设计教学的情境，把学生愉快地引入到学习的情境当中；第二是“实”，主要是要抓扎实学生的基础知识和基本技能；第三就是“活”，教学方法灵活，一个是学生的学习方法要灵活。主要从几个方面，分层教学，面对不同的学生因材施教，第四是“新”，我们学校从前年我们新平县区域课改之后我自己也是再一次投入到了区域课改过程当中，主动地又一次更新自己的教学理念，教学方式。

在平时的教育教学工作中，陈晓燕总是用最真诚的爱去关心和教育学生，她是孩子们的好伙伴，也是他们的“大朋友”，哪里有学生，哪里就有她的身影。在同学们眼里，她是值得依赖的老师，也是亲密的好朋友。

戛洒二中学生 白晋钰：我们和她的相处是以一种朋友的关系来和她相处，平常我们都会去找她玩，找她谈谈心，这样会使我们心情得到很大的放松。

多年来，陈晓燕先后被授予新平县“优秀教师”、“教学能手”、“师德先进个人”等荣誉称号，25年来，她情倾讲台，忘我工作，潜心钻研，一心只为教好书、育好人，为教育事业尽一份绵薄之力。她说，做一天好老师不难，难的是一辈子做一名好老师，作为一名乡村教师，陈晓燕多年来初心不改，用自己的行动诠释着最美的承诺和最无悔的坚守。

戛洒二中教师 普光勇：她是一个很优秀的老师，她在我们学校作为数学的带头人带领我们不断地成长和进步，对于学生陈老师更是一个比较（贴心），也比较负责任的老师，我们经常可以看到她的课堂上比较活跃，学生比较积极，她对学生鼓励也比较到位，课堂组织井然有序，高效。