调整学校网点布局 推进乡村教育振兴

近年来，随着城市化进程和社会经济形势变化，大量农村劳动力向城镇转移，学生向城镇或父母务工地迁移，导致村级完小生源流失，造成了老师、教育教学软硬件资源的浪费。

一些村完小，只有几十名学生，开设5个班，一个老师带一个班。老师除了授课，还要忙于各种事务，投效比值低，故此把学生相对比较少的村级完小撤并到规模较大，师资力量雄厚，交通便利的中心学校，让学生能享受更优质的教育资源，成为了必然。

扬武镇成立了由镇分管教育工作领导张华为组长，各村联系领导、扬武中心小学校长毛翠玲为副组长，各村完小校长，被撤学校所在地村干部为成员的撤并工作领导小组。领导小组成员深入顺水村、丁苴村2所村级完小开展实地调研，深入部分学生家中座谈，召开群众会，摸清撤并学校所在地的教育资源情况，认真听取当地群众、教师对撤并工作的合理化建议。 组织人员广泛宣传撤并学校的重要意义及相关政策，做足学生及家长的思想动员工作。通过宣传发动，广大群众充分认识到撤并学校，不仅有利于提供平等教育机会，更有利于师生共享优质教育资源，形成了自觉参与、支持撤并工作的良好氛围。

在党委、政府和县教育体育局的领导下，撤并工作领导小组的共同努力下，成功撤并了顺水村、丁苴村2所村完小，一至六年级110名适龄儿童，9名教师，实现了就近并入中心校或大型完小学习或工作的心愿，被撤学校的动产和不动产得到有效利用，优化了我镇义务教育教学资源，为实现集中办学、共享优质教育、办人民满意教育目标奠定坚实的基础。