126.呼唤“工匠精神”回归

呼唤“工匠精神”回归

——新平职中召开《弘扬工匠精神 成就出彩人生》主题班会

历史和经验表明，无论是抢占科技革命和产业革命的先机，提高经济发展的质量和效益，还是让改革成果惠及全体人民，增强人民群众的获得感，都需要重视技术技能人才、重视职业教育发展。为此，新平职中学生处按职业教育宣传活动周的安排部署，围绕呼唤“工匠精神”回归，安排全校25个班主任认真结合本班、本专业实际精心准备主题班会课。2017年5月7日晚课，各班按期组织召开了《弘扬工匠精神 成就出彩人生》主题班会。

各班班会课上，各班主任精心引导学生深入探讨了“什么是工匠”、“工匠之魂”、“工匠之道”、“工匠之术”等问题，通过文字、图片、视频等方式，展示了“学校的小工匠”、“我国的大工匠”、“国际的超级工匠”的先进事迹，让学生知晓“精雕细琢，精益求精”和“用心活、用心干、用心经营、用心诠释人生”的工匠精神及精髓，更让学生明白了工匠精神不仅是一项技能，更是一种品质，一种气质。

在班会课上，各班主任教育全体学生要弘扬工匠精神，充分理解“先做人，后做事；先专注，后专业；先增值，后回报；先沉淀，后成才；先有为，后有位”的工匠之道，树立“工作无小事、心中常存责任感，积极进取、勇于创新、精益求精”等工匠之术。

弘扬工匠精神，打造技能强国，就是要培育劳动光荣、技能宝贵、创造伟大时代风尚，培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的技术技能人才，这是国家的需求，也是时代的呼唤。新平职中将努力围绕这一宗旨，为弘扬工匠精神、打造技能强国培养更多优秀的技术技能人才。

据统计，新平职中的此次主题班会，共有25个班召开，700余人参加，50余人次在主题班会课上作了发言，收到本次主题班会心得体会100余篇。

历史和经验表明，无论是抢占科技革命和产业革命的先机，提高经济发展的质量和效益，还是让改革成果惠及全体人民，增强人民群众的获得感，都需要重视技术技能人才、重视职业教育发展。为此，新平职中学生处按职业教育宣传活动周的安排部署，围绕呼唤“工匠精神”回归，安排全校25个班主任认真结合本班、本专业实际精心准备主题班会课。2017年5月7日晚课，各班按期组织召开了《弘扬工匠精神 成就出彩人生》主题班会。

各班班会课上，各班主任精心引导学生深入探讨了“什么是工匠”、“工匠之魂”、“工匠之道”、“工匠之术”等问题，通过文字、图片、视频等方式，展示了“学校的小工匠”、“我国的大工匠”、“国际的超级工匠”的先进事迹，让学生知晓“精雕细琢，精益求精”和“用心活、用心干、用心经营、用心诠释人生”的工匠精神及精髓，更让学生明白了工匠精神不仅是一项技能，更是一种品质，一种气质。

在班会课上，各班主任教育全体学生要弘扬工匠精神，充分理解“先做人，后做事；先专注，后专业；先增值，后回报；先沉淀，后成才；先有为，后有位”的工匠之道，树立“工作无小事、心中常存责任感，积极进取、勇于创新、精益求精”等工匠之术。

弘扬工匠精神，打造技能强国，就是要培育劳动光荣、技能宝贵、创造伟大时代风尚，培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的技术技能人才，这是国家的需求，也是时代的呼唤。新平职中将努力围绕这一宗旨，为弘扬工匠精神、打造技能强国培养更多优秀的技术技能人才。

据统计，新平职中的此次主题班会，共有25个班召开，700余人参加，50余人次在主题班会课上作了发言，收到本次主题班会心得体会100余篇。