369.展示教师风采 绽放课堂魅力 ——新平县开展2017小学语文教师技能（高效课堂）竞赛

展示教师风采  绽放课堂魅力

——新平县开展2017小学语文教师技能（高效课堂）竞赛

017年10月29日至11月1日，新平县2017小学语文教师技能（高效课堂）竞赛活动在新平县第二小学阶梯教室举行，来自全县15所学校的16位参赛教师为我们展示了一堂堂精彩高效的语文习作课堂教学和一件件精美实用、趣味性、辅助性强的教学课件及一篇篇目标明确、结构完整、思路清楚、重点突出的教学设计。

此次课赛以习作教学为主，采取课前5至6小时临时抽取上课课题和班级。在较短的准备时间内，制作出精美实用，趣味性强，能有效激发学生兴趣，有效辅助教学的课件和设计出思路清晰，目标明确、大小适合，结构完整，环节衔接自然流畅的教案。可见各参赛教师扎实的教学基本功和良好的教师素养。课堂特色各异、精彩纷呈。教师教态大方、亲和，语言精练，没有花架子，教学细致严谨，关注学生学习参与，应变能力强，训练扎实高效。经过精彩的角逐比拼，最终，来自新平二小的马英、王俊杰、平掌小学的刘涵、新平四小的彭金荣、漠沙小学的王静五位老师获得了一等奖。

赛后，来自戛洒小学的周兴丽老师还为参赛和观摩的老师作了题为《习惯提升能力，方法汇集知识——浅谈如何提高小学生习作水平》的习作专题讲座，周老师从“读‘有字之书’，丰实语言”、“读‘无字之书’，积累作文素材”、“变‘无米之炊’为‘有米之炊’”、“激励评价，长足发展”几个方面与教师们分享和交流了自己的习作教学经验，对我县小学语文习作教学具有很好的指导性。

此次课堂教学竞赛充分体现了新平县推广运用“大胆尝试，体验互动，个性发展”的课堂教学思想，基本反映出当前我县小学语文习作教学的现状和教师对小学语文习作教学的理解与把握的实际水平和能力。为新平县今后开展语文习作教研教学提供了很好的指导作用。