教研有实效 送教补短板

为把教研活动开展赋予实效性 统筹全乡教师均衡发展，近日，新化乡小学分别在老五斗小学和鲁一尼小学开展基于“两课三反思”研训模式下的“一课多人行”语文、数学骨干教师及县级课赛示范课、送课下村活动。活动得到县教科所田永平等三位老师的亲临指导。

语文学科活动在新化乡老五斗小学开展，乡小学部分办公室成员和全校四年级语文教师参加了活动。活动中，首先由骨干教师普瑞执教四年级习作《记一次游戏》，课后进行集体评课议课、修改教案后再由参加县级语文学科高效课堂竞赛获奖教师王连翠在研课磨课基础上继续同授一课题，进行研训后互进互补。接着，由县级课赛获奖教师马福萍送课《夜宿山寺》，分享优秀课例，让参研教师学有所获。

数学学科活动在新化乡鲁一尼小学开展，新化乡小学教务处人员、老五斗、六竜、鲁一尼小学数学教师参加了活动。首先由骨干教师李金仙执教四年级《商是两位数的笔算除法》，说课、评课和议课后，集体提出作课方案后继续由李金仙老师再次执教，集体智慧优化教学方法，大大提高了课堂效率，达到了预期效果。同时，县级数学学科高效课堂竞赛获奖教师陈艺送课《认识时间》，分享优质课资源，使参研教师得以受益。

活动期间，县教科所田永平等三位领导还深入新化乡7所村小学进行教学常规督查。督查组通过深入课堂听课、查看教学常规记录、抽查学生作业、教师备课、教学进度等情况，对新化乡小学日常教育教学工作进行了全面的检查和指导。在反馈中，督查组在充分肯定新化乡小学本学期教育教学工作取得的成效的挑战，为下一步的工作开展提出意见建议：一要加强学生良好行为习惯、学习习惯的培养；二要强化课堂教学督查与考核，提高课堂教学效率；三要强化作业批改的有效性，教务处要研究制定有规可循的批改策略，对任课教师进行作业批改的指导与督促。