省民宗委到新化乡调研双语人才队伍建设工作

为进一步推进民族地区双语学习工作和双语队伍人才建设，11月14日省民宗委到新化乡调研双语人才队伍建设工作，调研采取座谈了解与实地调研相结合的方式进行。

座谈会上，新化乡派出所、便民服务中心、卫生院、中小学、幼儿园对本单位双语人才队伍建设情况，存在的突出困难和问题进行了汇报。义务教育阶段，新化乡小学在中心小学、老五斗、鲁一尼、六竜小学实行双语教学，教材以县民宗局下发的《新平彝文识字课本》为主，双语教师37名，以彝文社团开展双语教学活动。双语骨干教师结合当地的地名、名人故事等编故事、讲笑话，同时组织开展彝文书法比赛、彝文歌唱比赛等活动让学生对彝语产生浓厚兴趣。现在，学生基本学会了1—100的数字，方位词、家庭称谓、人体结构、生产生活用具、家畜家禽等日常用语的读音，有的还会写出简单的句子。目前存在的困难是，虽然双语教师会说本地的彝语，但不会书写彝文，加之所教学的是四川凉山地区的彝文，老师也是初学者，边学边教，导致教学质量提高缓慢。卫生院也提出需要一本彝医的诊疗书籍以方便与彝族病患沟通等问题。

座谈会结束后调研组一行先后到新化乡便民服务大厅、新化乡金太阳幼儿园进行实地调研。新化乡便民服务大厅共有工作人员9人，其中4名会讲彝语，调研组用彝语与工作人员亲切交谈并指出：“大厅作为重要的对外服务窗口，你们要利用语言上的优势，切实提高服务态度和服务效率。”

随后调研组来到新化乡金太阳幼儿园，幼儿园共有来自全乡13个村（社区）的学生112名，其中彝族占90%以上。针对园内6名三苏学生在入园前不会讲汉语，幼儿园对他们进行耐心细致的辅导并实行学费全免。调研组对此高度赞扬并强调，学龄前的双语教学至关重要，双语幼儿园在快速提升幼儿语言交流能力的同时，也将民族团结的种子潜移默化地播种在了孩子的内心。

调研组指出，要充分认识双语人才队伍建设工作在全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，落实人才政策，培养优秀干部，增进民族团结进步中的重要作用。要高度重视双语人才的培养，让他们充分发挥自己在语言、文字方面的优势作用