积分制激发干部职工撰写信息简报积极性

积分制激发干部职工撰写信息简报积极性

——新平县政务服务管理局实行宣传信息工作积分管理机制

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新平县政务服务管理局采取积分制方式，记录干部职工撰写信息简报数量及采用情况，年终进行考核奖励，有效激发干部职工撰写信息简报积极性，推动宣传信息工作。

【背景】宣传是意识形态工作的主要方式和重要手段，对内具有统一思想、激发干劲、鼓舞人心；对外具有让社会和公众了解本单位最新工作动态，提升认知度，树立单位良好形象的功能作用。一个单位、一个团体的工作不仅要认真做，还要大声说。任何一个地方、一个单位，宣传工作靠一两个人做不好，个人力量有限，需要大家一起做。部分干部职工怕动手，怕写材料、写信息，怕伤脑筋；不愿意思考，积极性不高，责任心不强；强调要求的多，动手写信息简报的人少；文字功底差，不会写；信息简报价值不高，深度不够，时效性不强，质量不高，采用率低。迫于改变这一现状和解决这一难题，新平县政务服务管理局从党员积分制中得到启发，引入这一工作管理创新理念到宣传信息工作中，研究制定《新平县政务服务管理局宣传信息工作考核奖励办法》，将全体干部职工撰写信息简报的积极性充分激发出来，挖掘潜能，形成大家一起动手写材料、写信息简报的良好氛围，形成你追我赶、争先创优良性机制，不断提升信息简报的数量和质量。

【做法】新平县政务服务管理局宣传信息工作积分制考核奖励机制将局机关和交易中心全体干部职工列入考核对象，分配基础任务数进行量化考核，局领导带头写，副科及以上领导干部10篇/年，股室干部8篇/年，其他干部6篇/年。采取积分制方式对各位干部职工完成信息简报撰写数量及采用情况进行综合效果评价，由任务基础分、超任务加分、采用加分三个层次分数累计构成。任务基础分需完成任务方可计分，完成任务后按所撰写的篇数每篇计1分，否则此项分数为“零”；超任务加分则完成任务数后每超过一篇加2分；采用加分不与基础任务数挂钩，单列计分，县级采用内容占报送稿内容份量1/3以下、1/3-2/3、2/3以上分别加1、2、3分，市级采用内容占报送稿内容份量1/3以下、1/3-2/3、2/3以上分别加2、3、4分，省级采用内容占报送稿内容份量1/3以下、1/3-2/3、2/3以上分别加3、4、5分。主要从工作动态、经验总结、调研分析、党建时评等方面作为信息源进行撰写，信息简报审批先由股室负责人把关后经分管领导审阅，再报局长或书记签发。年终由个人向股室负责人填报完成信息简报撰写数量及采用情况，收集采用发布媒介截图资料，根据上传的原始稿件查对采用份量，再由股室负责人统计后报局办公室进行核实汇总，提交局班子审定。积分情况每季度通报一次，干部职工适时掌握个人成绩，不断激发动力和热情，不泄气。年终将信息简报单独装订成册，根据干部职工积分情况，给予适当资金奖励作为稿费，奖励资金计算：筹集资金量/总积分；并作为个人年度考核评先评优依据之一。

【亮点】通过这一方式进行积分，以保证完成基础任务数的同时，鼓励干部职工积极撰写信息简报，多写、多报，体现能者多劳，并往追求质量方面努力，既然写就好好写，不只是应付完成数量，更要保证质量，提高采用率，量变到质变，核心目的是调动所有人的积极性，所有人都动起手来，同时提高信息简报质量；也考虑有些干部职工可能确实完成不了任务，但还是写了几篇信息简报，而且部分信息简报还被采用了，多少有点积分，不至于想着完成不了任务干脆一篇也不写，防止滋生“等着交白卷”的念头。这一科学的积分制，硬在基础任务分，是硬性指标，需完成任务才有这块分数构成；灵在超任务加分，时间宽裕的多写一点，吃得苦的多写一点；优在采用加分，以保证质量，写得认真，写得好，被采用的机率大。既推数量，也推质量，让各位干部职工多写，写好点，写的越多，积分越高；质量越好，积分越高；积分超高，稿费越多。工作一起做，任务一起担，压力一起受，大家都来练练手，多写、多练、多动手，一起进步，一起提高，一起撸起袖子加油干，凝聚团队力量。

【效果】稿费补助不是最重要，更不是最终目的。干部职工的信息简报积分，从宣传信息工作方面，代表了个人的付出，以及一定的价值和荣誉，是个人年度考核中的一份筹码、一份参考。这一机制的实行，最大限度地调动全体干部职工的积极性，变没有人写信息简报为大家争着写，有利于做好工作，也宣传好政务服务、为民服务工作，在推动宣传信息工作的同时，干部职工文字功底得到进一步夯实，增长知识，拓展思维，提高文字水平。

(向学林)